Por Mary Kuira, Oficial de Fortalecimiento de Capacidades, Vinculación y Aprendizaje, Programa We Lead
“Todos tienen algo que compartir y todos tienen algo que aprender; el verdadero aprendizaje ocurre cuando aplicamos y adaptamos ese aprendizaje en nuestro propio contexto”. Esta memorable declaración de Meble Birengo, de nuestro socio de aprendizaje The Constellation, ha alimentado continuamente mi pasión por aprender dentro de la Lideramos Programa.
Nuestro viaje juntos ha sido gratificante e inspirador.
Tras embarcarnos en la agenda de aprendizaje del programa en 2023, se convirtió en algo más que un simple mandato: se convirtió en una visión. La visión de que algún día crearíamos espacios donde se compartieran y celebraran historias de cambio y buenas prácticas. Era una visión de construir redes y vínculos, inspirar y motivar a otros, interactuar significativamente con nuestras comunidades y fomentar conversaciones que conduzcan al crecimiento y a un cambio real.
Lideramos, conectamos, aprendemos: bsonando el lograr agenda de vida
Todos queremos ver resultados. Todos queremos presenciar el aprendizaje de las personas. Pero para que el aprendizaje sea significativo, requiere una planificación minuciosa entre bastidores. A lo largo del Programa We Lead, nuestro lema —#WeLead #WeLink #WeLearn— ha cobrado vida y refleja la esencia de nuestro trabajo.
Ahora, los miembros y titulares de derechos de nuestra Comunidad de Acción (COA) tienen el control, liderando su propio aprendizaje y acciones de seguimiento. Hemos prosperado gracias a nuestra deliberada agenda, garantizando que el aprendizaje tenga un propósito y un impacto.
Aprende visitas: una herramienta para el aprendizaje significativo y la adaptación
Las visitas de aprendizaje se han convertido en una herramienta clave para el aprendizaje y la adaptación dentro del programa. Están diseñadas para conectar, colaborar y vincular a las comunidades, con un enfoque centrado en el ser humano. Introducidas durante el Festival Global de Aprendizaje de 2024 en Maputo, las visitas se centran en escuchar las experiencias de los titulares de derechos y las iniciativas locales, y en utilizarlas para fortalecer a la comunidad anfitriona.
Como dijo Malkia John, una joven titular de derechos de Kenia:
Desde visitas a comunidades hasta soluciones innovadoras, cada momento fomentó el crecimiento y la conexión. Primero, presenciar proyectos impactantes. Mano y celebrando diversas culturas alimentado ¡Mi propósito es empoderar a niñas y jóvenes! ¡Avanzando a pasos agigantados!
Para garantizar el aprendizaje continuo, iniciamos visitas regionales de aprendizaje para fomentar conversaciones y colaboración específicas. Creamos grupos de expertos regionales, colocando a los titulares de derechos en el centro del aprendizaje. En Kenia, también capacitamos a equipos de facilitación del aprendizaje que han desempeñado un papel crucial en la dirección de las visitas.
Utilizamos el enfoque SALT (Apoyo, Apreciación, Escucha/Aprendizaje/Conexión, Transferencia) para definir el contenido y el enfoque de las visitas. Los titulares de derechos definen sus prioridades con el apoyo del equipo de fortalecimiento de capacidades. Las visitas no solo estimulan el diálogo, sino que inspiran la acción y fomentan un sentido de pertenencia en las comunidades.
Regional lGanar dinero: empoderamiento a través de la colaboración
En julio de este año, organizamos visitas de aprendizaje bilaterales entre Nigeria y Níger. Los titulares de derechos se encargaron de organizar y facilitar las visitas. Organizaron los lugares, decidieron qué historias compartir y dirigieron el desarrollo de las visitas. La hospitalidad consistió en bebidas, refrigerios y algunas delicias para llevar a casa. ¡Sí, la diversión también formó parte del proceso!
Las reflexiones posteriores a estas visitas sirvieron de base para fortalecer las capacidades, inculcar una actitud de aprendizaje y generar nuevas ideas. Una reflexión destacada fue: «Si no cambiamos nuestra forma de trabajar o de realizar nuestras actividades después de una visita de aprendizaje, no podemos decir que realmente aprendimos».
Durante las visitas, los miembros de la COA no solo observan los proyectos de los demás, sino que también trabajan para fortalecer sus propias iniciativas con los titulares de derechos. El AER ayuda a las comunidades a reflexionar críticamente sobre sus acciones y cómo pueden mejorar. Esto demuestra cómo la Vinculación y el Aprendizaje se ha convertido en un pilar central del programa We Lead.
Un ciclo continuo de aprendizaje, vinculación y crecimiento.
El aprendizaje en el Programa We Lead se refuerza cuando las experiencias compartidas conducen a la acción. Nuestra trayectoria en el programa ha demostrado que aprender no se trata solo de adquirir conocimientos, sino de adaptarse, aplicarlos y crecer a través de conexiones significativas. ¡Juntos, #WeLead, #WeLink y #WeLearn!
